01
标题：以青春底色，绘青年之姿
【开头段】
雨果曾说：“谁虚度年华，青春就将褪色，生命就会抛弃他们。”观乎今日我中国之少年，当以青春热血谱少年中国之华章，当以青春底色，绘中国青年之雄姿。
【论证段】
1.以青春底色，绘青云之志。
2.以青春底色，绘青年担当。
3.以青春底色，绘爱国之情。
【结尾段】
中国青年最是闪耀，青年中国最有希望。“且将新火试新茶，少年报国趁韶华！”愿以我青年之热血，自强进取，以我青春之底色，绘青年之雄姿。
02
标题：承中国精神，扬复兴风帆
【开头段】
鲁迅先生说：“中国自古就不乏埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身救法的人……”他们就是中国的脊梁。我认为这些中国脊梁的头脑中，蕴含的正是中国精神——中华民族信仰里不变的主旋律，它是推进民族复兴的不竭源泉和动力。
【论证段】
1.千般求索，中国精神在历史中形成与蕴藏。
2.万里蹀躞，中国精神在时代的号角里吹响。
3.薪火相传，中国精神在复兴的道路上弘扬
【结尾段】
翘望第二个“百年”目标，站在历史交汇点上，在通往民族复兴的道路上，不仅要坚守信念，赓续中国精神，更应明心知往，力行求至。我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃希望。
03
标题：生而逢盛世，青年当有为
【开头段】
一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个国家的未来，寄望于青年的力量。从百年前的五四运动开始，青年的身影不断出现在历史舞台上，为当时积贫积弱的祖国贡献出自己的力量；到了今天，山河犹在，国泰民安，生逢盛世，而身为“后浪”的我们更应有所作为，不负前辈期待！
【论证段】
1.我辈青年，以理想为帆，不惧远航。
2.我辈青年，以奋斗为桨，不畏风浪。
3.我辈青年，以创新为刃，划破茧壳。
【结尾段】
我们这一代人，生逢盛世，重任在身，与人生定向之时，当立鸿鹄之志，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出我们的精彩！
04
标题：追风赶月莫停留，不断跨越向复兴
【开头段】
山因脊而雄，屋因梁而固，中国体育因跨越式的发展而亮丽，综合国力因跨越式的发展而炫目。时间见证成长，卓越永无止境，奋斗定义时光，跨越永不停歇，吾辈在未来道路上“追风赶月莫停留”，方能不负历史、不负韶华，续写新征程的璀璨华章。
【论证段】
1.我辈青年，当不断跨越，不惧失败逐浪高。
2.我辈青年，当不断跨越，披荆斩棘踏歌行。
3.我辈青年，当不断跨越，勇做先锋奋勇进。
【结尾段】
有限，托付山长水远；青春无限，奉献雨露春风。涓涓不塞，是为江河；源源不断，是为我们；生生不息，是为中国。吾辈将青春之梦想镶嵌在国家强盛、民族复兴的框册里，跨越、再跨越，奋进的萤火，终变成灿烂的星河，绽放的光芒必将更加璀璨！
05
标题：让赏识之花绽放
【开头段】
人性中最本质的需求，是渴望得到尊重与欣赏。赏识鼓励会促进成功，批评抱怨会导致失败。教师恰当地使用赏识教育，可以使学生受伤的心灵得到抚慰，使学生黯然的泪眼绽放光芒，使学生颓丧的情绪一扫而光。如果教师能多向学生传递鼓励和期望，学生就会朝着教师所期望的方向发展。
【论证段】
1.学会赏识，要尊重学生的个体差异。
2.学会赏识，要挖掘学生身上独特的闪光点。
3.学会赏识，要适度及时。
【结尾段】
罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”教师在教学过程中要多一点表扬，少一点批评；多一点肯定，少一点否定；多一点赞许，少一点挖苦。与其责备，不如赏识，这样才能让每一位学生快乐地学习、健康地成长。
06
标题：今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒
【开头段】
“今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒。”青春最美好的年华，作为新时代的青年应有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的雄心壮志。生在红旗下，长在春风里，更应敢闯敢当，不负韶华，让青春无悔、无憾。
【论证段】
1.我中华少年郎，当以浪漫为纸，气运自芳。
2.我中华少年郎，当以创新为笔，命运自刚。
3.我中华少年郎，当以自强为剑，国运自昌。
【结尾段】
歌德曾说：“我有敢于处世的心胆，去承担世俗的苦乐悲欢，有敢与风暴相搏的勇气。”作为新时代的我们，已继承了代代中华儿女血脉中流动的红色基因，理应肩负起我们的责任与希望。我是新少年，我亦当如此，不问终点，全力以赴。
07
思辨主题：“敬畏”与“不畏”
【开头段】
孔子曾言“君子有三畏”，表明君子应对世界怀有敬畏之心，王安石又提出“天变不足畏”，即在需要改变之时不应畏惧。在我看来，我们应常怀敬畏，有所不畏，以敬畏之心对待世界，以不畏之姿改变世界。
【论证段】
1.敬畏是不畏的基础与源泉，它使人们保持谨慎，探索未知。
2.不畏是敬畏的发展与目标，它使人们挣脱束缚，跨越边界。
3.敬畏与不畏并非鱼和熊掌二者不可兼得，而是相辅相成、缺一不可。
【结尾段】
敬畏是无畏的基石，无畏是敬畏的目标。作为新时代的青年，只有将敬畏与无畏融为一体，才能共促个人发展和时代进步。有所畏也有所不畏，常怀敬畏也要勇敢不畏。以敬畏之心行不畏之事，定能在时代的浪头乘风远航！
08
思辨主题：“适度”与“过度”
【开头段】
中国古语有言：“月盈则亏，水满则溢。”万事万物皆同此理。凡世有“适度”之格，禅宗有“一线”之箴，皆意指天地日月、人事物情有其适度。适度则花枝春满，达超然一线之境界；过度则难解偏覆，落遍地尘埃之困窘，静待君择。
【论证段】
1.适度达一境，则品“人生如逆旅，我亦是行人”之超然，亦得“一点浩然气，千里快哉风”之畅怀。
2.过度尘满地，则品“三春去后诸芳尽，各自须寻各自门”之凄凉，亦得“落了片白茫茫大地真干净”之残败。
【结尾段】
适拈一线境，过则满地尘。瞬息兴亡过眼，恪适度之旨，戒过度之行，此亦芳华待灼，此亦山高水长，与君称诵。
09
思辨主题：“守正”与“创新”
【开头段】
米筒的坚守打响了吾乡木雕的美名，然而一味地墨守成规只是失去灵魂的守旧；四点五独一无二的创新精神与周围格格不入，却因创新突破局限，活出自我。守正不是守旧，创新不是叛逆。对传统进行扬弃，加注与时俱进的创新活力，方可使其无惧岁月风沙，永葆璀璨光芒。
【论证段】
1.“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”传承不是理念的固守，应是“守正”，是对根的挖掘。
2.“周虽旧邦，其命维新。”泥古无异于作茧自缚，勇于创新、与时偕行方能致远。
3.“如将不尽，与古为新。”守住“正”的源头活水，探索“新”的发展可能，两者应当相互观照。
【结尾段】
守正的清泉已汨汨，创新的春风正徐徐，且暂“踵其事而增华”，与时偕行，必能铸就一片辉煌。
10
标题：青年昭昭而强，华夏赫赫之梁
【开头段】
《荀子·劝学》有云：“无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。”新时代的青年一代更应强自体魄，明自心智，树冥冥之志，迎昭昭之明而自强之，行惛惛之事，当华夏赫之栋梁哉！
【论证段】
1.若为中华之栋梁者，必心怀家国。
2.若为青年之栋梁者，必自谦自信。
3.若为强国之栋梁者，必实干担当。
【结尾段】
“青年者，人生之春也。”吾辈青年应当自强，不负人生好春光，锻炼以健体，磨砺以明志，成才成栋梁，迎光迎希望。我们沐浴历史的甘霖，迎向新时代的朝阳，奋力成长，青年昭昭而强，华夏赫赫之梁。
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